近日，卓智參與審核及優(yōu)化的教育界權(quán)威研究成果《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告（2017高等教育版）》正式發(fā)布。
什么是《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告》？
地平線研究項(xiàng)目始于2002年，《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告（2017高等教育版）》（以下簡稱“地平線報(bào)告”）是新媒體聯(lián)盟與美國高校教育信息化協(xié)會學(xué)習(xí)促進(jìn)會（ELI，EDUCAUSE Learning Initiative）共同發(fā)布的成果。主要目的在于預(yù)測和描述全球范圍內(nèi)會對教育規(guī)劃和決策產(chǎn)生重大影響的新興信息技術(shù)。探討現(xiàn)代技術(shù)在教與學(xué)的應(yīng)用中，應(yīng)如何實(shí)踐與反思，以切實(shí)支持?jǐn)?shù)字一代學(xué)習(xí)者多樣性、個(gè)性化和差異化學(xué)習(xí)等重要議題。
地平線研究項(xiàng)目對于中國教育行業(yè)的意義是什么？
地平線報(bào)告不僅可以為國內(nèi)教育家、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教育行政人員、決策者以及技術(shù)人員提供了可信的參考資料與直觀的技術(shù)規(guī)劃指南，也為學(xué)校相關(guān)技術(shù)決策提供了科學(xué)的借鑒依據(jù)，從而促進(jìn)中國在教學(xué)、學(xué)習(xí)及創(chuàng)造性探究成果等方面的提升、支持與拓展。
卓智參與了地平線報(bào)告的哪些工作？
2017年年初，卓智產(chǎn)品研究院團(tuán)隊(duì)參與了地平線報(bào)告的本地化工作，占總篇幅的65%左右。在本報(bào)告中，團(tuán)隊(duì)對“阻礙高等教育采用的重要挑戰(zhàn)”、“高等教育中教育技術(shù)的重要進(jìn)展” 兩部分12個(gè)模塊的內(nèi)容進(jìn)行了本地化與優(yōu)化工作，面向全球信息化水準(zhǔn)，為中國未來高等教育發(fā)展方向提供了權(quán)威依據(jù)與建議。
2017年地平線報(bào)告有哪些最前沿的研究成果？
2017年高等教育版地平線報(bào)告專家組選擇了18個(gè)方面的主題進(jìn)行了討論，這些主題涉及了技術(shù)在教育中的應(yīng)用，表明了它們對于高等院校核心使命可能造成的影響。每一個(gè)主題都同高等教育的相關(guān)性、政策、領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)踐等核心問題聯(lián)系在一起。具體研究成果如下：
九大關(guān)鍵趨勢
短期（更多應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、開放教育資源快速增加、STEAM學(xué)習(xí)的興起）；中期（重設(shè)學(xué)習(xí)空間、跨機(jī)構(gòu)協(xié)同日益增加、反思高校運(yùn)作模式）；長期（程序編碼素養(yǎng)的興起、推進(jìn)變革和創(chuàng)新文化、轉(zhuǎn)向深度學(xué)習(xí)方法）。
九項(xiàng)重大挑戰(zhàn)
可應(yīng)對的（將技術(shù)融入師資培訓(xùn)、混合采用正式與非正式學(xué)習(xí)、提升數(shù)字素養(yǎng)）；有難度的（個(gè)性化學(xué)習(xí)、教育大數(shù)據(jù)的管理問題、推廣教學(xué)創(chuàng)新）；嚴(yán)峻的（培養(yǎng)復(fù)合思維能力、平衡互聯(lián)生活和非互聯(lián)生活、重塑教師角色）。
十二項(xiàng)教育技術(shù)的重要發(fā)展
一年之內(nèi)（翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)、創(chuàng)客空間、大規(guī)模開放在線課程）；二至三年（學(xué)習(xí)分析及適應(yīng)性學(xué)習(xí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室、量化自我）；四至五年（情感計(jì)算、立體顯示和全息顯示、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)）。
放眼全球，服務(wù)中國。卓智是參與本次地平線報(bào)告工作的唯一受邀企業(yè)，作為中國最大的高校智慧校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營服務(wù)商和解決方案供應(yīng)商，卓智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司始終致力于推動中國高校的信息化建設(shè)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，卓智對國際前沿的教學(xué)理念、教學(xué)模式進(jìn)行了大量的研究，希望幫助高校找到教學(xué)改革的正確方向。同時(shí)，卓智以互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)為核心，著手于通過信息化教學(xué)技術(shù)、智慧化教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)和推廣，幫助高校獲得助力教學(xué)改革的有效工具，使得高校擁有改變傳統(tǒng)教育困局的能力，從而更好地服務(wù)于莘莘學(xué)子的成材成長，促進(jìn)中國教育信息化的創(chuàng)新變革。
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